Cuidador Domiciliario con Primeros Auxilios

 

 

Los términos asistir y cuidar pueden ser sinónimos, de acuerdo al diccionario sin embargo, el primero significa acompañar, servir, socorrer; en cambio el segundo, atender, esmerarse, mimar.

Comprender el rol de los cuidadores domiciliarios entendiendo que estos deben tener el convencimiento de que se requiere del conocimiento y la técnica, no meramente de buenas intenciones.

Los cuidadores domiciliarios son personas que necesitan ser capacitadas para brindar atención preventiva y colaboración en la vida diaria del adulto con discapacidad o del adulto mayor en su capacidad disminuida.

    Los cuidadores domiciliarios posibilitan solucionar una demanda social, sanitaria y cultural, sin condicionar el desarraigo familiar, según recomienda la OMS. Dicha formación hoy en día no debe ser tan rígida como para desconocer las características culturales, sociales, económicas y geográficas del lugar donde se efectúa su actividad.

El cuidador cubre horas de soledad brindando compañía, previniendo accidentes, ayudando a los discapacitados e informando sobre indicios de alteraciones físicas en los adultos o ancianos bajo su cuidado.

En definitiva, este curso promueve la formación de toda persona interesada en el cuidado de las personas. Atiende a una problemática de nuestros días y tiene como principal objetivo desarrollar la capacidad de comprender el significado del cuidado a la persona con diversidad funcional permanente o temporal promoviendo el auto cuidado.

 

•         Conocer el desarrollo de las actividades de la vida diaria (AVD).

•         Producir los alimentos y las ingestas del asistido.

•         Incorporar recursos para saber realizar la higiene y el arreglo personal del asistido.

•         Preparar  actividades recreativas y ocupacionales acordes con su edad.

•         Administrar los medicamentos indicados por médico tratante.

•         Adquirir competencias para realizar acciones preventivas de accidentes.

•         Desarrollar una actitud de profundo respeto por la experiencia de las personas y su contexto familiar.

•         Desarrollar un comportamiento ético en el desempeño de su actividad y cualidad de autocrítica para la evaluación constante de su tarea.

•         Adquirir conocimientos para mejorar la calidad de vida de las personas.

•         Aprender la aplicación de primeros auxilios frente a situaciones de urgencia o emergencia

 

UNIDAD I

a.    El rol del Cuidador Domiciliario ante personas dependientes

b.    La importancia del autocuidado

c.    La ocupación del tiempo en el cuidado del dependiente

 

UNIDAD II

a.    Actividades de la vida diaria (AVD)

b.    Aspectos básicos de los cuidados

c.    La responsabilidad de los cuidados

 

UNIDAD III

a.    Primeros Auxilios (Epilepsia, Desmayo y Ataque cardíaco)

b.    Observación de los Signos Vitales

c.    Aplicación de los conceptos aprendidos (Práctica - Ensayo)

 

UNIDAD IV

a.    Materiales que ayudan a aliviar la presión y a mantener la alineación corporal

b.    Muletas, bastones, andadores y sillas de ruedas

c.    Principios de higiene postural para la correcta manipulación de cargas

 

UNIDAD V

a.    Úlceras por presión

b.    Incontinencia Urinaria

c.    Incontinencia. Categorías: Leve, Moderado, Alto

 

UNIDAD VI

a.    Hipertermia e hipotermia

b.    La hipertensión arterial

c.    Higiene diaria y cambio de pañales

 

UNIDAD VII

a.    Nutrición en la vejez

b.    La mesa y las comidas

c.    Trastornos de la deglución

 

UNIDAD VIII

a.    Diabetes- Significados de la diabetes.

b.    Factores que predisponen para la adquisición de diabetes

c.    Síntomas, complicaciones y tratamiento

 

UNIDAD IX

a.    Accidentes frecuentes

b.    Las caídas en las personas mayores

c.    La pérdida de la independencia

 

UNIDAD X

a.    Demencia de Alzheimer

b.    La enfermedad de Parkinson (EP)

c.    El Accidente Cerebro Vascular ACV

 

Bibliografía obligatoria

•         Valderrama, H. (2000) Manual Argentino para el Cuidado de Ancianos. 3ra edición. Santa Fe. ISBN13: 978-950-43-9008-4. Edición de Autor

•         Roqué, M. L. (2010) Manual de cuidados domiciliarios: aprendiendo estrategias para cuidar mejor: segunda parte. Buenos Aires: Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia.

•         González Salvia, M. (2013) Manual para familiares y cuidadores de personas con enfermedad de Alzheimer y otras demencias - 2a ed. Buenos Aires: del hospital ediciones.

•         Bayés A., Belmonte, S., Delgado S. (2008) Enfermedad de Parkinson. Orientaciones prácticas para el cuidador. Madrid. Federación Española de Párkinson, IMSERSO 2ª Edición.

•         Vázquez, C., Konning, M. A., Ruperto, M, Garriga, M, y Martín, E. (2000) La alimentación en la diabetes: una estrategia integral y personalizada. Madrid. Editorial Laboratorios Servier.

•         Garibay, C., Pelaez, I. y Cano, A. (2006) Manual de primeros auxilios básicos. México, Universidad Nacional Autónoma de México

 

Bibliografía complementaria

•         Jáuregui, J. R (1992) Qué es la Geriatría. Buenos Aires. Editorial Columba

 

Se realizarán, a lo largo del cuatrimestre:

•           Una evaluación escrita, individual y presencial, con el fin de evaluar la adquisición y comprensión de los contenidos. Al respecto, se considerará la pertinencia en la elaboración de los mismos y la articulación teórica práctica que de su realización se espera en tanto objetivo a alcanzar. La evaluación será administrada en la semana 14 de clases contemplando las unidades efectivamente enseñadas, las cuales según cronograma son las unidades 4 hasta la 10.

•           Un trabajo autónomo individual, con el objetivo de profundizar en algunos de los temas trabajados en el curso y será correspondiente a los contenidos de alguna de las unidades temáticas del programa.

•           Exposición oral del trabajo autónomo realizado.

 

Requisitos de aprobación del curso:

•         Asistencia mínima del 80% a las actividades presenciales

•         Aprobación de 1 (una) evaluación escrita e individual con posibilidad de recuperatorio

•         Aprobación de 1 (un) trabajo autónomo individual con defensa en coloquio con posibilidad de recuperatorio

•         Aprobación del curso con un mínimo de 7 (siete) puntos en todas las instancias de evaluación.

Se encuentran previstas instancias de recuperatorio para los estudiantes que no alcancen esta calificación, brindando la posibilidad de rehacer los trabajos que no alcancen las expectativas.