Herramientas Musicales en el Acompañamiento Terapéutico
Descripción del curso:
Este curso
está dirigido principalmente a acompañantes terapéuticos y otros profesionales
de la salud que deseen capacitarse y adquirir conocimientos básicos acerca del
campo de la musicoterapia, tanto para compartir y hacer transmisible el
vocabulario técnico de los profesionales musicoterapeutas hacia la familia (y
demás profesionales) del paciente y viceversa, como para comprender en mayor
medida el proceso terapéutico atravesado y poder acompañarlo de manera
apropiada por fuera de las sesiones, generando continuidad en el tratamiento
integral y propiciando el trabajo interdisciplinario. Además, el curso brindará
herramientas musicales prácticas para trabajar en los acompañamientos
reflexionando acerca de las situaciones específicas en las que pueden ser
útiles.
Modalidad:
Virtual. Se trabajará en clases mediante
videollamadas, con la reflexión y discusión sobre la bibliografía
proporcionada, con actividades que permitan vivenciar en la medida de lo
posible las técnicas estudiadas, y se
complementará con guías de estudio, material didáctico (videos, películas y
audios) y videos tutoriales de los recursos musicales.
Objetivos del curso:
· Comprender la importancia de la música como recurso terapéutico.
· Aumentar el conocimiento acerca de la disciplina musicoterapeutica.
· Conocer el vocabulario técnico de dicha disciplina.
· Aprehender herramientas musicales útiles para el trabajo con pacientes en diferentes ámbitos.
Fundamentación:
A raíz de los cambios en las legislaciones sobre campo de la Salud Mental y a raíz de los cambios de paradigma social respecto a éste, los pacientes, familias y profesionales buscan tratamientos que cubran las necesidades de la persona con diagnóstico de manera integral. Es por esto que el tratamiento musicoterapéutico ha crecido y se ha desarrollado en gran forma en los últimos años.
Para el acompañante terapéutico y otros agentes de salud de rol similar, como principal vía de comunicación entre el paciente, el equipo terapéutico y la familia, es muy necesaria la capacitación y comprensión sobre las distintas formas de tratamiento que recibe el paciente. Asimismo, resulta importante que el acompañante, enfermero o cuidador comprenda pautas básicas de la potencia expresiva que se desarrolla en el trabajo con música para no coartarla fuera de las sesiones, sino más bien, propiciarla.
Por todo esto, este curso busca acercar teoría básica sobre la disciplina musicoterapéutica para comprender la misma y sus efectos dentro de los procesos de salud, y proveer algunas herramientas musicales prácticas para generar espacios lúdico-expresivos útiles para el paciente en los distintos ámbitos de atención (domicilio, escuela, institución, etc.), fomentando ante todo, el respeto por la musicalidad del paciente.
Unidades temáticas
Unidad 1(3 CLASES)
· Introducción: la música como recurso terapéutico.
· Musicoterapia en Argentina, principales exponentes.
· Mitos y verdades. Acerca de estilos musicales y subjetividades musicales.
Unidad 2 (3 CLASES)
· Impacto de la música en los procesos de salud.
· Expresión emotiva mediante la música.
· Concepto de sublimación y arte. Música como producto estético.
Unidad 3 (4 CLASES)
· Impacto e identidad. Música como metáfora y analogía de la vida.
· Identidad narrativa. Enunciación discursiva mendiante la música.
· Casos clínicos de CCPP. Relatos de vida.
· Recuperación de memorias mediante la música (perspectiva Neuropsicológica).
Unidad 4 (4 CLASES)
· Técnicas básicas de sostén y acompañamiento.
· Manejo básico de instrumentos.
· Juegos musicales.
Evaluaciones y trabajos prácticos (2 CLASES)
Bibliografía
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